Tuyển sinh sư phạm eo hẹp có nên hạ chuẩn tuyển sinh Nhiều trường Cao đẳng Sư phạm thậm chí Đại học Sư phạm vẫn không tuyển đủ chỉ tiêu tuyển sinh trong mùa tuyển sinh vừa rồi. Thậm chí nhiều trường địa phương còn đề xuất Bộ hạ chuẩn tuyển sinh. Các kỹ năng sống còn dành cho Tân sinh viên 5 kỹ năng mềm giúp
Tuyển sinh sư phạm eo hẹp có nên hạ chuẩn tuyển sinh

Tuyển sinh sư phạm eo hẹp có nên hạ chuẩn tuyển sinh

4826
CHIA SẺ

Nhiều trường Cao đẳng Sư phạm thậm chí Đại học Sư phạm vẫn không tuyển đủ chỉ tiêu tuyển sinh trong mùa tuyển sinh vừa rồi. Thậm chí nhiều trường địa phương còn đề xuất Bộ hạ chuẩn tuyển sinh.

Thí sinh tham gia tuyển sinh 2020

Tuyển sinh sư phạm eo hẹp có nên hạ chuẩn tuyển sinh

Mặc dù dùng rất nhiều phương án tuyển sinh từ lấy điểm thi của Kỳ thi THPT quốc gia năm nay, xét học bạ, tuyển thẳng… nhưng nhiều trường Đại học Cao đẳng sư phạm vẫn không tuyển sinh được.

Ở chiều ngược lại, báo cáo mới nhất của Bộ GD&ĐT cho biết hiện nay, cả nước thiếu 71.941 giáo viên mầm non, phổ thông. Trong đó, giáo dục mầm non thiếu 45.242 giáo viên, tiểu học thiếu 12.450, THCS thiếu 4.486, THPT thiếu 9.763.

Đội ngũ giáo viên cấp THCS và cấp THPT, tuy số lượng không thiếu nhiều như các cấp học dưới, vẫn còn chưa đảm bảo cơ cấu môn học, nhất là khi triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới đối với một số môn học mới.

Theo nhiều chuyên gia chia sẻ nỗi lo về tình trạng thiếu giáo viên mà không có nguồn tuyển vì chuẩn trình độ đào tạo giáo viên theo Luật Giáo dục 2019 quá cao (chuẩn giáo viên mầm non phải từ cao đẳng trở lên, chuẩn giáo viên tiểu học là trình độ đại học). Do đó bài toán cần lời giải đó là hạ chuẩn đầu vào cũng như tiêu chí tuyển dụng để giải quyết khó khăn về nguồn tuyển.

Tuy nhiên nhiều chuyên gia cũng cho rằng không nên hạ điểm chuẩn đào tạo đối với giáo viên. Theo GS Đinh Quang Báo, nguyên hiệu trưởng ĐH Sư phạm Hà Nội, cho rằng xu thế chung của thế giới là không hạ thấp chuẩn giáo viên. Tuy nhiên, nếu quả thật là cần một giải pháp tình thế để có nguồn tuyển thì cũng không nên sửa Luật Giáo dục. Sẽ là sai lầm nếu quan niệm lớp thấp thì trình độ giáo viên thấp, lớp cao thì trình độ giáo viên cao. Logic này, theo GS Đinh Quang Báo, là không đúng.

Sinh viên sư phạm tại một trường Đại học

Là đơn vị đào tạo, PGS Nguyễn Thành Nhân, Phó hiệu trưởng Đại học Sư phạm Huế, cũng không đồng ý hạ chuẩn giáo viên. Vì hiện tại, chuẩn đầu vào mà Bộ GD&ĐT cho phép sẽ tạo ra đội ngũ giáo viên tốt cho sau này. Ngành y và sư phạm vẫn phải đảm bảo chất lượng đầu vào. Nếu đầu vào thấp, quá trình đào tạo rất mệt mỏi.

PGS Nguyễn Thành Nhân cũng thừa nhận mấy năm nay, khi Bộ GD&ĐT đặt điểm sàn cho ngành sư phạm, đúng là các trường có gặp khó khăn khi tuyển sinh. Bởi vì với mức điểm 18-18,5/tổ hợp xét tuyển, thí sinh có thể đỗ vào nhiều trường đại học. Tuy nhiên, bắt đầu từ năm nay, Chính phủ có chính sách hỗ trợ chi phí sinh hoạt và học phí đối với sinh viên sư phạm nên trường đã tuyển được số lượng gấp đôi năm trước.

PGS Phùng Gia Thế, Chủ tịch Hội đồng trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2, khẳng định việc thiếu nguồn tuyển giáo viên ở một số địa phương hiện nay không cần hạ chuẩn đào tạo mà vấn đề là kích hoạt chính sách, đãi ngộ đầu ra.

Bằng chứng là dù mới chỉ kích hoạt chính sách hỗ trợ trong quá trình đào tạo mà trường cũng đã thấy có sự quan tâm đáng kể của người học, thí sinh trúng tuyển đã tăng lên.

Đối với chuẩn đầu vào, ngành sư phạm theo PGS Phùng Gia Thế, chỉ nhỉnh hơn so với những trường ở mức trung bình, còn với những trường tốp trên, sư phạm vẫn còn ở rất xa. Chế độ chính sách thay đổi sẽ giải quyết được vấn đề này.

Trường Cao đẳng Y dược Pasteur tổng hợp.