Bộ GD-ĐT khảo sát các trường đại học về xét tuyển học bạ năm 2026

Bộ GD-ĐT khảo sát các trường để xem có tiếp tục xét học bạ hay không. Nhiều trường đã thay đổi mức độ sử dụng học bạ, nên việc thu thập ý kiến giúp Bộ xây dựng quy chế tuyển sinh 2026 và hỗ trợ thí sinh chuẩn bị tốt hơn.

• Nhiều điểm mới thí sinh cần lưu ý trong kỳ tuyển sinh đại học năm 2026
• Tuyển sinh đại học 2026 chưa có quyết định về xét học bạ

Khảo sát quy định xét học bạ và định hướng chung năm 2026

Bộ GD-ĐT đang xem xét toàn diện phương thức xét học bạ, từ việc có tiếp tục duy trì đến khả năng giới hạn tỷ lệ chỉ tiêu. Mục tiêu của đợt khảo sát là xác định mức độ phù hợp của phương thức này trong bối cảnh chất lượng học bạ giữa các trường có sự khác biệt. Đây là giai đoạn quan trọng giúp Bộ đánh giá tác động thực tế tại các cơ sở giáo dục và thu thập thông tin chuẩn bị xây dựng quy chế mới.

Bên cạnh đó, Bộ đã yêu cầu các trường công bố thông tin tuyển sinh trước ngày 15.2.2026 để học sinh có cơ sở chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Các câu hỏi trong khảo sát bao gồm tỷ lệ tối đa sử dụng điểm học bạ, từ 30%, 50%, không giới hạn cho đến việc không xét học bạ. Điều này cho thấy Bộ đang cân nhắc nhiều khả năng khác nhau nhằm đảm bảo sự công bằng và minh bạch trong tuyển sinh.

Từ góc nhìn tổng thể, việc Bộ lấy ý kiến không chỉ giúp điều chỉnh phương thức tuyển sinh mà còn góp phần định hướng chiến lược dài hạn trong 5 năm tới. Các ý kiến được thu thập sẽ là dữ liệu quan trọng cho quá trình hoàn thiện quy chế chính thức. Như vậy, giai đoạn khảo sát hiện nay là nền tảng quan trọng trước khi Bộ công bố định hướng cuối cùng về việc giữ hay bỏ xét học bạ.

Định hướng tuyển sinh của các trường đại học trong năm 2026

Nhiều trường đại học đang chủ động điều chỉnh phương thức tuyển sinh nhằm phù hợp với năng lực đào tạo và mục tiêu đảm bảo đầu vào. Một số trường đã quyết định không sử dụng học bạ như tiêu chí xét tuyển độc lập, thay vào đó chuyển sang dựa trên điểm thi đánh giá năng lực hoặc điểm thi tốt nghiệp. Điều này thể hiện xu hướng tăng mức độ cạnh tranh và đảm bảo sự đồng đều trong chất lượng tuyển sinh.

Bên cạnh đó, nhiều trường vẫn tiếp tục dùng học bạ nhưng chỉ như một thành tố nhỏ trong tổ hợp xét tuyển. Học bạ có thể được dùng để sơ tuyển, kết hợp cùng điểm thi hoặc đánh giá năng lực, giúp giảm rủi ro phụ thuộc quá mức vào điểm số bậc THPT. Tại các trường THPT lớn như Trường Trung học Phổ thông Sài Gòn, nơi mỗi năm có lượng lớn học sinh đăng ký đại học, phương thức kết hợp này được xem là tạo thêm cơ hội cho thí sinh trong quá trình xét tuyển.

Xu hướng đa dạng hóa phương thức tuyển sinh cho thấy các trường đang hướng đến mô hình đánh giá toàn diện hơn, hạn chế sự biến động do chỉ sử dụng một tiêu chí. Điều này góp phần giúp thí sinh có nhiều lựa chọn phù hợp với khả năng và định hướng nghề nghiệp. Nhìn chung, năm 2026 sẽ ghi nhận sự linh hoạt rõ rệt trong cách các trường sử dụng hoặc giảm mức độ phụ thuộc vào học bạ.

Xu hướng giảm dần tỷ trọng xét học bạ trong các năm tới

Nhiều trường đại học cho biết sẽ tiếp tục sử dụng học bạ nhưng giảm tỷ trọng trong tổng điểm xét tuyển nhằm đảm bảo đánh giá đúng năng lực thí sinh. Phương thức này thường được áp dụng kết hợp cùng kết quả thi đánh giá năng lực hoặc điểm thi tốt nghiệp, giúp đảm bảo sự khách quan hơn khi lựa chọn đầu vào. Một số trường đã thông báo lộ trình giảm dần và tiến tới bỏ hẳn xét học bạ trong vài năm tiếp theo.

Một số cơ sở đào tạo vẫn duy trì việc dùng học bạ để xét sơ tuyển, đặc biệt ở các ngành có yêu cầu riêng về học lực nền tảng. Tuy nhiên, trọng số trong xét tuyển chính sẽ được điều chỉnh thấp hơn, nhường vai trò cho các thang đo năng lực hiện đại hơn. Các trường chú trọng thực hành và trải nghiệm nghề nghiệp cũng có xu hướng đặt nặng tiêu chí kỹ năng thay cho chỉ số điểm số học tập.

Đối với các trường đào tạo nghề nghiệp – thực hành như Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn, việc giảm tỷ trọng học bạ nhằm đảm bảo lựa chọn đúng những thí sinh phù hợp với đặc thù ngành. Xu hướng này phản ánh mong muốn nâng cao chất lượng đầu vào và chuẩn hóa tiêu chí tuyển sinh. Nhìn chung, việc điều chỉnh tỷ lệ học bạ là phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục và yêu cầu thực tế của thị trường lao động.