Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được dự báo sẽ tiếp tục có những điều chỉnh quan trọng nhằm phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông mới. Theo định hướng của Bộ GD&ĐT, kỳ thi sẽ giữ ổn định về cấu trúc nhưng tăng cường đánh giá năng lực thực chất của học sinh.
Một trong những điểm đáng chú ý của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là thời gian tổ chức dự kiến sẽ sớm hơn so với các năm trước. Theo kế hoạch, kỳ thi có thể diễn ra vào khoảng giữa tháng 6, tức sớm hơn khoảng hai tuần so với mốc thời gian quen thuộc trước đây.
Việc điều chỉnh lịch thi nhằm đảm bảo tiến độ năm học theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Đồng thời, khoảng thời gian sau khi thi cũng được kéo dài hơn, giúp các trường đại học thuận lợi trong quá trình xét tuyển.
Trong bối cảnh nhiều trường sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT làm căn cứ quan trọng trong tuyển sinh đại học, việc tổ chức kỳ thi sớm được xem là giải pháp phù hợp. Điều này giúp các trường chủ động xây dựng kế hoạch tuyển sinh, còn thí sinh có thêm thời gian chuẩn bị hồ sơ và lựa chọn nguyện vọng phù hợp.
Về cơ bản, cấu trúc của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 không có sự thay đổi lớn so với những năm gần đây. Thí sinh sẽ tham gia thi trong ba buổi với các môn bắt buộc và môn tự chọn.
Cụ thể, kỳ thi gồm các môn:
– Toán
– Ngữ văn
– Hai môn tự chọn theo định hướng học tập
Cách tổ chức này nhằm đảm bảo đánh giá tương đối toàn diện năng lực học sinh, đồng thời không tạo áp lực quá lớn trong quá trình ôn tập. Việc giữ ổn định cấu trúc kỳ thi cũng giúp các trường phổ thông dễ dàng xây dựng kế hoạch giảng dạy và ôn luyện cho học sinh lớp 12.
Đối với nhiều thí sinh, kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn đóng vai trò quan trọng trong quá trình tuyển sinh đại học, vì vậy việc duy trì cấu trúc ổn định sẽ giúp các em chủ động hơn trong việc chuẩn bị kiến thức.
Một điểm thay đổi quan trọng trong kỳ thi năm 2026 là định hướng xây dựng đề thi theo hướng đánh giá năng lực thay vì chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức.
Theo đó, nội dung đề thi chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12 nhưng có sự liên hệ với kiến thức nền tảng của lớp 10 và lớp 11. Điều này nhằm kiểm tra khả năng vận dụng tổng hợp của học sinh, thay vì chỉ học thuộc lòng từng phần kiến thức riêng lẻ.
Đối với các môn thi trắc nghiệm, đề thi sẽ sử dụng nhiều dạng câu hỏi khác nhau. Mức độ khó của từng câu hỏi cũng được phân bổ hợp lý để tăng khả năng phân loại thí sinh.
Cách ra đề này giúp hạn chế tình trạng học tủ, học mẹo và khuyến khích học sinh phát triển tư duy logic, kỹ năng phân tích và khả năng giải quyết vấn đề. Đây cũng là yếu tố quan trọng giúp các trường đại học sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT hiệu quả hơn trong tuyển sinh đại học.
Đối với môn Ngữ văn, kỳ thi năm 2026 vẫn giữ hình thức thi tự luận. Tuy nhiên, điểm đổi mới đáng chú ý là ngữ liệu sử dụng trong đề thi sẽ không lấy trực tiếp từ sách giáo khoa.
Điều này đồng nghĩa với việc thí sinh không thể chỉ học thuộc lòng các tác phẩm trong chương trình. Thay vào đó, các em cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích và trình bày quan điểm cá nhân.
Việc thay đổi ngữ liệu giúp đề thi đánh giá đúng năng lực tư duy và khả năng cảm thụ văn học của học sinh. Đồng thời, cách ra đề này cũng phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục hiện nay.
Một điểm đáng chú ý khác là thí sinh được phép lựa chọn môn Ngoại ngữ khác với môn đã học trong chương trình phổ thông.
Quy định này tạo điều kiện cho học sinh phát huy thế mạnh cá nhân. Chẳng hạn, một số thí sinh có thể học tiếng Anh ở trường nhưng có năng lực tốt hơn ở tiếng Nhật, tiếng Hàn hoặc các ngoại ngữ khác. Việc mở rộng lựa chọn sẽ giúp các em tự tin hơn khi tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Đồng thời, quy định này cũng góp phần tạo sự linh hoạt trong quá trình tuyển sinh đại học, khi nhiều trường ngày càng coi trọng năng lực ngoại ngữ của thí sinh.
Theo Th.S Phạm Đạt – cán bộ tuyển sinh Trường Đại học Lương Thế Vinh cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 không có nhiều thay đổi về cấu trúc, nhưng lại đặt ra yêu cầu cao hơn về chất lượng học tập.
Thí sinh cần chuyển từ cách học ghi nhớ sang học hiểu bản chất vấn đề. Việc rèn luyện kỹ năng tư duy, khả năng vận dụng kiến thức và giải quyết tình huống thực tiễn sẽ trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Bên cạnh đó, các trường phổ thông cũng cần điều chỉnh phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực học sinh. Khi quá trình học tập được đổi mới, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ phản ánh chính xác hơn năng lực của thí sinh, đồng thời giúp quá trình tuyển sinh đại học trở nên công bằng và hiệu quả hơn.
Với những thay đổi này, kỳ thi năm 2026 được kỳ vọng sẽ tiếp tục nâng cao chất lượng đánh giá, góp phần thúc đẩy quá trình đổi mới giáo dục và tạo nền tảng vững chắc cho học sinh bước vào môi trường đại học.