Quy định mới về các môn học bồi dưỡng dự bị đại học

Từ năm học 2025–2026, chương trình bồi dưỡng dự bị đại học áp dụng theo quy định mới, giúp học sinh dân tộc sau kỳ thi tốt nghiệp THPT củng cố kiến thức, rèn kỹ năng và chuẩn bị hành trang vững chắc trước khi bước vào bậc học cao hơn.

• Giới hạn nguyện vọng định hình lại cơ hội vào đại học
• Nhiều trường đại học kéo dài xét tuyển bổ sung đến tháng 10

Cụ thể hóa chính sách và định hướng mới

Từ năm học 2025–2026, chương trình bồi dưỡng dự bị đại học chính thức áp dụng, mở ra bước chuyển quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh dân tộc sau khi hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đây là chính sách có ý nghĩa then chốt nhằm củng cố kiến thức và năng lực cho các em trước khi bước vào bậc đại học.

Nội dung Thông tư mới được ban hành không chỉ đảm bảo chất lượng học tập mà còn phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục, cụ thể hóa các chủ trương, nghị quyết quan trọng của Nhà nước. Nhờ đó, học sinh dân tộc được thụ hưởng một nền tảng tri thức đồng bộ, hiện đại và thiết thực.

Có thể thấy, chương trình này vừa giải quyết yêu cầu trước mắt trong đào tạo dự bị đại học, vừa hướng tới mục tiêu lâu dài về công bằng giáo dục. Đây là một trong những bước đi chiến lược để rút ngắn khoảng cách vùng miền, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập.

Nội dung và cấu trúc chương trình

Chương trình được xây dựng dựa trên nền tảng Giáo dục phổ thông 2018, kế thừa tinh hoa của chương trình cũ nhưng có sự phát triển để đáp ứng nhu cầu thực tế. Học sinh sẽ học ba môn văn hóa theo tổ hợp xét tuyển, bên cạnh đó có thêm Tiếng Anh và Tin học để mở rộng kỹ năng, tạo nền tảng hội nhập. Đây là cơ sở giúp các em có sự chuẩn bị chắc chắn cho môi trường học tập mới.

Với cấu trúc 70% nội dung bắt buộc và 30% do nhà trường chủ động thiết kế, chương trình mang tính linh hoạt cao. Điều này cho phép giáo viên sáng tạo trong phương pháp giảng dạy, đồng thời định hướng người học phát triển toàn diện. Đặc biệt, các trường có thể tích hợp thêm thực hành, thí nghiệm và công nghệ hiện đại để gắn học tập với thực tiễn.

Vai trò của giáo viên trong chương trình này cũng được đề cao, đòi hỏi sự đổi mới, linh hoạt và nhiệt huyết. Học sinh, nhờ vậy, sẽ có cơ hội tiếp cận phương pháp học tập đa dạng, phát huy năng lực cá nhân. Đây cũng là định hướng tương đồng với triết lý đào tạo tại Cao đẳng Y Dược Sài Gòn nơi chú trọng vừa lý thuyết vừa kỹ năng thực hành.

Ý nghĩa và tác động thực tiễn

Thời gian học dự bị đại học kéo dài một năm, trong đó có ít nhất 28 tuần thực học. Học sinh không chỉ được ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phổ thông mà còn có các chuyên đề nâng cao để phát triển năng lực, kỹ năng mềm và phẩm chất cần thiết cho học tập ở bậc cao hơn. Đây là nền tảng quan trọng để các em tự tin bước vào giảng đường đại học.

Việc triển khai chương trình đồng bộ tại các trường dự bị đại học còn tạo sự thống nhất trong giảng dạy, kiểm tra và đánh giá. Qua đó, giáo viên có cơ sở để đổi mới phương pháp, học sinh có điều kiện phát huy tính chủ động sáng tạo. Đây cũng là giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo, giảm thiểu sự chênh lệch giữa các vùng miền.

Quan trọng hơn, chương trình này khẳng định vai trò của hệ thống dự bị đại học trong đào tạo nguồn nhân lực dân tộc thiểu số chất lượng cao. Nó đồng thời mở ra cơ hội cho học sinh sau khi hoàn thành bậc học này có thể tiếp tục hành trình tri thức tại nhiều cơ sở đào tạo uy tín, trong đó có Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn nơi đang đào tạo nguồn nhân lực y dược gắn với thực tiễn.