Mỗi phương thức xét tuyển sử dụng những loại kết quả và tiêu chí khác nhau. Hiểu rõ cách các trường tiếp nhận, quy đổi và kết hợp kết quả sẽ giúp thí sinh chủ động lựa chọn, tránh nhầm lẫn khi đăng ký vào từng cơ sở đào tạo trong năm nay.
Mỗi phương thức xét tuyển sử dụng kết quả khác nhau
Theo danh mục dự kiến của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tuyển sinh đại học năm 2027 có 11 phương thức, giảm 8 phương thức so với năm 2026. Các phương thức được đề xuất gồm sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả học tập THPT, kết quả thi tuyển sinh chung, kỳ thi riêng của cơ sở đào tạo, chứng chỉ quốc tế, phương thức kết hợp và một số hình thức dành cho nhóm thí sinh đặc thù.
Với phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, thí sinh cần căn cứ vào tổ hợp môn và yêu cầu đầu vào của ngành đăng ký. Trong khi đó, phương thức xét học bạ sử dụng kết quả học tập ở bậc THPT theo tiêu chí do cơ sở đào tạo công bố. Đối với phương thức kết hợp, cơ sở đào tạo có thể sử dụng nhiều loại kết quả như điểm thi, học bạ hoặc chứng chỉ theo tiêu chí đã công bố. Chẳng hạn, thí sinh quan tâm đến ngành Tài chính – Ngân hàng cần tìm hiểu các môn học trong tổ hợp xét tuyển và yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo.
Tuy nhiên, thí sinh không nên mặc định cứ có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc thành tích học sinh giỏi là được cộng thêm điểm vào kết quả xét tuyển. Theo nội dung dự thảo đang được Bộ GD&ĐT lấy ý kiến, việc sử dụng chứng chỉ và thành tích cần được quy định rõ trong phương thức tuyển sinh, thay vì cộng điểm tùy theo quy định riêng của từng trường.
Cần chú ý cách quy đổi và tiêu chí xét tuyển
Một vấn đề thí sinh cần quan tâm là kết quả từ các phương thức khác nhau không phải lúc nào cũng có thể so sánh trực tiếp. Điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm học bạ và điểm của một kỳ thi đánh giá năng lực có cách đánh giá, thang điểm và cấu trúc khác nhau. Vì vậy, khi sử dụng nhiều phương thức, các trường cần công bố tiêu chí, cách tính điểm và quy tắc quy đổi tương đương để bảo đảm công bằng.
Tại các trao đổi về dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT), nhấn mạnh: “Việc hướng tới một phương thức tuyển sinh không đồng nghĩa Bộ GDĐT quy định một phương thức chung bắt buộc cho tất cả các trường”. Điều này có nghĩa là các cơ sở đào tạo vẫn được chủ động lựa chọn phương thức xét tuyển, căn cứ vào đặc thù ngành học, yêu cầu về kiến thức và năng lực đầu vào.
Có ngành học cần chú trọng kết quả các môn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, trong khi một số ngành có thể kết hợp thêm kết quả học tập, kỳ thi đánh giá năng lực hoặc các tiêu chí phù hợp khác theo quy định. Chẳng hạn, với ngành Ngôn ngữ Anh, bên cạnh việc tìm hiểu tổ hợp môn và cách tính điểm, thí sinh cũng cần quan tâm đến yêu cầu về năng lực tiếng Anh của chương trình đào tạo. Việc tìm hiểu kỹ tiêu chí giúp các em lựa chọn phương thức phù hợp với năng lực và định hướng học tập.
Chủ động đối chiếu kết quả với ngành học mong muốn
Để sử dụng hiệu quả kết quả học tập và thi cử, thí sinh nên xác định trước ngành học, trường đại học dự định đăng ký. Trên cơ sở đó, các em cần tìm hiểu phương thức xét tuyển mà trường áp dụng, tổ hợp môn, điều kiện đầu vào và cách tính điểm đối với ngành học đã lựa chọn. Việc đối chiếu các tiêu chí này giúp thí sinh đánh giá chính xác khả năng đáp ứng yêu cầu tuyển sinh của bản thân.
Tại Trường Đại học Lương Thế Vinh, thí sinh có thể tìm hiểu các chương trình đào tạo thuộc khối sức khỏe, kỹ thuật – công nghệ, kinh tế và ngôn ngữ. Nhà trường dự kiến công bố thông tin tuyển sinh năm 2027 theo kế hoạch chung của Bộ GD&ĐT. Thí sinh và phụ huynh có thể truy cập website https://ultv.edu.vn/ để tìm hiểu ngành học, điều kiện đầu vào và phương thức xét tuyển khi có thông báo chính thức.
Ngoài hình thức tư vấn trực tuyến, người học có thể liên hệ hotline 1800 1092 hoặc đến trực tiếp nhà trường tại số 9 đường Cầu Đông, phường Nam Định, tỉnh Ninh Bình để được đội ngũ tư vấn hướng dẫn, giải đáp những nội dung liên quan. Thông qua đó, thí sinh có thêm thông tin về chương trình đào tạo, yêu cầu đầu vào và định hướng nghề nghiệp, từ đó lựa chọn ngành học phù hợp với năng lực và kế hoạch học tập của bản thân.