Mùa tuyển sinh 2025 đạt tỷ lệ đỗ tốt nghiệp 99,21% và kỷ lục 344 tổ hợp xét tuyển, mở rộng cơ hội vào đại học nhưng kéo theo “nguyện vọng ảo” gia tăng, khiến lọc ảo trở thành yếu tố quyết định để giữ công bằng, minh bạch.
- Tuyển sinh Đại học năm 2025: Khi nào thí sinh cần xác nhận nhập học?
- Giải mã cách tính điểm chuẩn đại học 2025 theo quy định mới
Tổ hợp xét tuyển kỷ lục – Cơ hội đi kèm thách thức
Chương trình GDPT 2018 với các môn mới như Tin học, Công nghệ kết hợp các môn truyền thống đã mở rộng đáng kể số tổ hợp xét tuyển. Việc bỏ giới hạn 4 tổ hợp/ngành giúp nhiều trường “bung” tối đa, nâng tổng số tổ hợp trên hệ thống tuyển sinh toàn quốc lên 344 – mức cao nhất từ trước đến nay.
Sự đa dạng này giúp thí sinh ở nhiều vùng miền tận dụng thế mạnh, mở rộng cơ hội trúng tuyển, đồng thời hỗ trợ các ngành khó tuyển. Tuy nhiên, danh sách tổ hợp dài dễ khiến thí sinh đăng ký ồ ạt, thiếu chọn lọc, làm gia tăng “nguyện vọng ảo”.
Nếu không có định hướng rõ ràng, việc mở rộng tổ hợp trong kỳ thi tốt nghiệp THPT dễ dẫn đến sự phân tán lựa chọn, khiến hệ thống tuyển sinh mất đi tính tối ưu.
Lọc ảo – Yếu tố bảo vệ tính công bằng
Nguyên tắc “đỗ đâu, dừng đó” và hệ thống tuyển sinh chung toàn quốc được triển khai từ 2022 đã giảm đáng kể tình trạng thí sinh ảo. Tuy vậy, số thí sinh trúng tuyển nhưng không xác nhận nhập học vẫn ở mức cao, khoảng 18–19% trong các mùa tuyển sinh gần đây.
Năm 2025, với gần 850.000 thí sinh đăng ký hơn 7,6 triệu nguyện vọng (trung bình 9 nguyện vọng/thí sinh), tình trạng nguyện vọng ảo tiếp tục đặt áp lực lên các trường. Lọc ảo vì vậy không chỉ là thao tác kỹ thuật, mà còn là công cụ duy trì niềm tin của xã hội vào hệ thống tuyển sinh.
Muốn giảm ảo, cần sự phối hợp từ khâu công bố thông tin, tư vấn chọn ngành, đến định hướng nguyện vọng phù hợp với năng lực và sở thích, đặc biệt với thí sinh quan tâm lĩnh vực y tế như chọn học tại Cao đẳng Y Dược Sài Gòn.
Định hướng dài hạn: Giữ 4 tổ hợp chính, công bố từ lớp 10
Số tổ hợp quá nhiều có thể khiến thí sinh rối và bỏ lỡ lựa chọn phù hợp. Một số ý kiến cho rằng chỉ nên duy trì khoảng 4 tổ hợp chính, bổ sung linh hoạt khi cần, đồng thời công bố sớm từ khi học sinh bắt đầu lớp 10 để định hướng môn học tự chọn.
Cách làm này giúp thí sinh có lộ trình học tập rõ ràng, các trường dễ quản lý, đồng thời hạn chế việc chọn tổ hợp theo xu hướng ngắn hạn.
Định hướng từ sớm không chỉ nâng cao hiệu quả tuyển sinh mà còn giúp thí sinh chủ động chuẩn bị, giảm áp lực và tránh rơi vào “bẫy” nguyện vọng ảo, đặc biệt khi lựa chọn học tại Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn để được đào tạo chuyên sâu.
Pingback: Bắt đầu lọc ảo tuyển sinh đại học 2025 với hơn 7,6 triệu nguyện vọng